在1月15日的未來論壇2017年會上，美國科學家、教育家、中國科學家、教育家、投資人討論高等教育。
討論由1986年圖靈獎得主、康奈爾大學電腦系工程學與應用數學教授John Hopcroft主持，在耶魯大學前校長Levin、上海紐約大學常務副校長Lehmann、清華法學院教授高西慶、普林斯頓大學電腦教授李凱、清華大學經管學院院長錢穎一、高瓴資本集團張磊等都發言後，我有過發言。
現在整理如下：（需要說明的是我並非認為其他人討論的沒有意義，而是對於中國高等教育的問題大家有目共睹，一般是重複很多次的同樣議題和內容。而我認為這些問題很重要的一點是老師認真負責，我自己是仔細閱讀經典文獻及其大量相關文獻，搞清楚1866孟德爾工作、1910摩爾根工作等等的來龍去脈，而且自己寫教材，才能教學生創造性過程，而不是教戒了，這種工作不是開會討論能夠起作用的，而是老師努力。而討論應該是討論能夠起作用，比如警醒作用）
我認為如果是在2016年11月8日以前，剛才這些問題都值得討論，可是特朗普的當選實際也反映美國教育的問題、代表美國教育的一種失敗。也就是說我們應該注意中國的教育在哪些方面要學習美國的經驗、哪些方面避免美國失敗的教訓，而在座的美國的教育家應該反省美國的問題、檢討美國教育的失敗。
Trump當選至少有兩個層面是美國教育失敗的結果。
第一，在美國的精英高等教育中，包括耶魯這樣的大學，當然普林斯頓和哈佛也不例外，你們長期為權貴家族的子弟開特殊通道，用大大低於正常標準的標準讓他們入學、讓他們畢業。像特朗普這種不讀書的人，在精英高校居然暢通無阻，讓他們不能意識到自己的嚴重缺陷、以為自己了不起、世界就是圍繞自己轉的，長期這樣做，實際是美國高等教育的一種腐敗。所有的教育都需要有一定的標準，不能低到連基本常識都不懂、基本原則都沒有的人，能順利地從美國的精英高等大學畢業。這種腐蝕性影響產生了Trump這種人。中國不能學，各個學校一定要有一定的標準，雖然高考過分強調成績有缺陷但我們沒有為權貴家族開路。另外，現在大量中國權貴家族送子女去國外、特別是美國，我們中國人民需要有免疫力，以後不能凡是美國精英大學畢業的就以為他們學有所成，實際上同樣有一批Trump和他女婿Jared Kuschner一樣不學無術的騙子走特殊管道獲得美國精英大學的文憑，我們需要鄙視這種文憑，而不是拜倒在其腳下，不能讓美國高等教育的腐敗成份腐蝕中國。
第二，從普通（也就是general）的大學來說，也有問題，就是沒有教會常識，沒有基本的要求，讓學生容易選簡單的也能畢業，從而學生誤以為自己都懂了、都合格進入現代社會，不知道全球競爭，自己不行需要努力，否則在全世界就逐漸失去競爭力。在全世界各國人民特別是中國人民經過辛勤努力改善自己的狀況的情況下，很多美國人不思進取、甚至把自己的無能當成別人的問題，埋冤、堵住全球化而不是改變自己、讓自己適應現在的社會。這其中有美國普通高等教育對美國普通人民的腐蝕。我們中國落後的是通過反省、通過努力而改善。美國的高等教育面臨著更大的危機，現實需要美國人民要對腐朽的教育制度進行改弦更張，如果不解決這些問題，特朗普所代表的美國墮落只會越走越遠，而不會像有些人認為的在制度的限制下會很快地恢復。這是美國高等教育的教訓對中國教育的啟示。
我認為中國今天設立未來科學獎，正好與美國反智主義傾向是相反的，我們要認可和要肯定的是探索真理、追求卓越的人們，自然科學是比較容易有共識認可追求卓越的人，它帶來的是智慧，而不是愚昧、落後或腐敗。
所以我認為，我們未來科學大獎在中國的設立，實際上也是向美國宣戰： 我們就是要走一條與特朗普為代表的反智主義相反的道路。
從一定意義上，我同意斯坦福大學張首晟的說法：特朗普可能會使中國變得偉大，也就是說，Trump can make China great again。
饒毅： 我們應該再回到方向性問題的討論。在座的錢穎一老師在杭州參加兩個大學的工作，一個是施一公領導的西湖大學，一個是馬雲領導的湖畔大學，我對錢穎一同時參加這兩個大學意見非常大。我曾經寫了一封信，修改了三遍最後沒寄出去，怕他不高興，我還不能把它讀出來。
因為施一公與包括錢穎一在內的幾位同仁建立西湖大學目的是進行精英教育，是希望培養一批自然科學、經濟管理的領袖和中堅人物，讓中國在發展過程中從西湖大學未來畢業生中獲得一些推力。而從我們其他人的角度來看，穎一居然“被攀附”的湖畔大學不過是一個看起來是培訓商人賺錢小班，簡稱賺錢培訓班，與西湖大學南轅北轍。有可能這兩個大學都不代表中國的高等教育的方向，但也有可能是代表兩個截然相反的方向。在這樣一個苗頭出現的時候，我在想錢穎一的良心是怎麼被拷問的?
錢穎一（清華大學經濟管理學院院長、教授）：饒毅在幾個月之前已經跟我交換過看法，可是我沒有答案，今天問題的討論跟我們這個很相關。我確實是在推動杭州的兩所大學，西湖大學還沒有，現在是高等研究院，希望將來是大學，湖畔大學雖然叫大學，但是它還不是教育部意義下的大學，因為它現在做的事情是培訓年輕一代的企業家。我覺得這個討論也是我回答饒毅教授的問題，跟我們的討論非常相關，就是高等教育的服務、它的使命、它的目的，或者說它的任務task是多元的、多方面的，人才的需要也是多層次的，剛才很多人都講到要考慮到多元性的方面。
至少，我看到中國高等教育中的兩方面的缺陷，一方面是我們的企業、社會感覺大量的培養出來的學生沒有實踐經驗，不能馬上發揮作用，不好使用，這是大量的企業反映出了這樣的問題，這是一類。還有一類對於精英大學、對於高層次的精英大學的抱怨是，我們培養出來的學生創造性不夠，你說這兩種抱怨都對不對呢?都對，因為這個社會、這個經濟既需要大量的、有技能的生產者，也需要有創造性的創造者，所以我覺得這不是either or or，不是只要這個不要那個的問題，西湖大學或者說西湖高等研究院的目的旨在辦小型的、高端的、世界一流的大學或研究院，我覺得這是中國極其需要的，這就是我為什麼非常支持，儘管我不是自然科學家。
同時，剛才你說到湖畔大學，它一點不賺錢，它是往裏投入了巨大的資金，是為了培養中國年輕一代的同樣具有創造性的，但是不是在自然科學界而是在創業方面的創造者。一年只是40個人左右，有幾千人、上萬人報名，也是為了教他們一種教學方法，剛才LEVIN教授講了技術的變化，線上教育是不同於課堂教學的。經過我過去10年擔任清華經管學院院長的歷程，我也感覺到有另一種不同於教室中教學的方式、課堂中教學的方式，英文叫體驗式學習Experiential Learning，實際上像湖畔大學這樣的，包括經管學院也在嘗試通過實踐專案學習，這個也是一種將來的方向。其實醫學院早就採用了這種方式，現在商學院也在更多地嘗試。
所以，回答你的問題，我覺得這兩個大學都是代表了中國將來高等教育的發展的方向，所以，我只不過是在這裏做一點力所能及的事情。
饒毅：我覺得討論這兩個大學的方向也許需要知道美國建國的歷史。美國建國的一個故事是五月花號，講一批追求自由的人到美國。美國還有一個不太想說的是佛吉尼亞的James Town，這個赤裸裸講究一時利益的傳統今天開花結果就是特朗普，長期在歷史敘述說美國人不好意思說，但到今天終於爆發出來，特朗普的當選不是一個人、而是代表美國有一批希拉裏·克林頓說的、我完全贊同的--deplorable的一群人造成的結果。我不是政治家、不用客氣，可以直說美國一直有一批只看眼前利益的人。
我們中國當然也有不同的人，錢老師說我們既要有施一公、也要有馬雲代表的兩種教育，他說這叫多元化，我認為這是方向性的不同。我們中國有這麼多人申請馬雲的大學，說明中國的人民也有這樣一大群人是要錢不要其他的。如果我們不在以後發展的過程提倡施一公的教育方向、壓抑馬雲代表的培訓方向，我們以後也可能即使發展了一段再翻車，也會從世界的高峰跌落下來。美國1991年到2001年也許是世界的高峰，現在可能變成世界各地很多人都看不起的國家。